KI-Kompetenz
Bewusst, kritisch und reflektiert mit Künstlicher Intelligenz umgehen.
Überblick
Künstliche Intelligenz verändert, wie wir denken, lernen und kommunizieren. KI ist längst kein Zukunftsthema mehr, sondern Teil unseres Alltags – von der Arbeitswelt bis zur Freizeitgestaltung. Der Bedarf an Fähigkeiten, diese Technologien kritisch, kreativ und verantwortungsvoll zu nutzen, wächst rasant. Doch wer versteht wirklich, wie KI-basierte Entscheidungen entstehen, welche Daten sie prägen und welche Werte sie transportieren?
Gezielte Bildungsangebote und mediale Aufklärung müssen Menschen aller Altersgruppen befähigen, algorithmische Systeme zu durchschauen und ihre Ergebnisse richtig einzuordnen. Nur wer die Mechanismen hinter KI versteht, kann sie aktiv mitgestalten, statt unbewusst zu übernehmen. Medienhäuser spielen dabei eine Schlüsselrolle: Sie schaffen Transparenz, fördern kritisches Denken und stärken das Vertrauen in einen bewussten, selbstbestimmten Umgang mit Technologie.
KI-Chatbots machen bei 45 % ihrer Antworten signifikante Fehler.
EBU, 202591 % der 12- bis 19-Jährigen in Deutschland nutzen KI.
Jim-Studie, 2025Trend-Herkünfte
Signale, die wir sehen
Der AI-Act der EU
Seit Februar 2025 verpflichtet der AI-Act der EU Unternehmen dazu, Mitarbeiter:innen, die mit KI-Systemen arbeiten, grundlegende KI-Kenntnisse in Schulungen zu vermitteln.
Übermäßiges Vertrauen in KI
Eine Studie der Martin-Luther-Universität zeigt: Menschen vertrauen KI-Empfehlungen oft übermäßig, selbst bei widersprüchlichem Kontext, was zu ineffizienten und nachteiligen Entscheidungen sowohl für Betroffene als auch für Dritte führen kann.
KI-Betrug nimmt enorm zu
Die Weihnachtseinkäufe 2025 werden zum Risiko für Verbraucher und Unternehmen. Branchenberichte prognostizieren einen Anstieg KI-getriebener Angriffe um 520 Prozent gegenüber dem Vorjahr.
Was heißt das für uns?
Handlungsfelder
für die ARD
- Welche Projekte und Formate (Erklärstücke, Dokus, interaktive Tools) sind notwendig, um KI-Fähigkeiten in der Bevölkerung zu fördern?
- Welche Kompetenzen brauchen Mitarbeiter:innen, um KI in redaktionelle Workflows zu integrieren?
- Wie sichern Redakteur:innen Fakten, wenn KI die Verbreitungsgeschwindigkeit und das Volumen von Falschinformationen erhöht?
- Welche Skills werden benötigt, um KI-Desinformation, Deepfakes und manipulierte Inhalte zu erkennen?
- Wie verhindert man, dass KI-basierte Plattformlogiken die Themen setzen, statt journalistische Relevanzkriterien?