Skills in Flow
Skills statt Jobs: Fähigkeiten rücken in den Fokus.
Überblick
Erst Digitale und nun KI-Transformation: Die Anforderungen an unsere Berufe verändern sich kontinuierlich. Um der Dynamik rund um die Anforderungen des Arbeitsmarktes besser gerecht zu werden, etablieren inzwischen viele Unternehmen skills-basierte Prinzipien.
Anstatt beispielsweise feste Jobprofile auszuschreiben, verschiebt sich der Fokus von rein fachlichen auf kognitive und soziale Fähigkeiten, die eine Aufgabe erfordert. Mit mitarbeiter:innen-zentrierten Ansätzen wie dem „Employee Lifecycle“ werden Beschäftigte zudem ganzheitlich betrachtet. Dabei rücken ihre individuellen Interessen und Fähigkeiten in den Fokus, die sie z. B. bei Wechselwünschen in andere Funktionen innerhalb der Organisation einbringen können.
77 % der Unternehmen wollen Bewerber:innen künftig stärker nach Fähigkeiten statt Abschlüssen beurteilen.
Hiring Trends Update 10/2025, Stepstone59 % der Arbeitnehmer:innen werden sich bis 2030 weiterbilden oder umschulen müssen.
WEF Future of Jobs Report, 2025Trend-Herkünfte
Signale, die wir sehen
Social-Media-Lernformate ergänzen Ausbildung
Der britische Maschinenhersteller NCMT und der Ingenieur-Dienstleister BEL Engineering bieten gemeinsam praxisnahe Maschinenbauausbildung an. NCMT stellt Shortform-Videos seiner Maschinen zu Verfügung, die von BEL-Auszubildenden auf TikTok und YouTube abgerufen werden können.
IT-Schulungen für Benachteiligte
In Kanada bietet die gemeinnützige Organisation ComIT kostenlose IT-Schulungen für Menschen aus benachteiligten Gemeinschaften an, die auf der Jobsuche sind. Das Programm richtet sich an Angehörige indigener Gruppen und Einwander:innen.
Wachsender Bedarf an technologischem und kreativem Denken
Seit 2016 veröffentlich das World Economic Forum den „Future of Jobs Report“, in dem die wichtigsten Zukunfts-Skills analysiert werden. Die Top 10 der „Core Skills 2030“ wird von technischen und kognitiven Fähigkeiten angeführt.
Was heißt das für uns?
Handlungsfelder
für die ARD
- Welche Skills benötigt der öffentlich-rechtliche Rundfunk heute und in Zukunft?
- Welche Skill Gaps entstehen und wie können wir Schnittmengen zu bestehenden Jobprofilen nutzen, um diese Lücken zu schließen?
- Was bedeutet das für die Personalstrategie des ÖRR im Hinblick auf Einstellung, aber auch Aus- und Fortbildung?
- Wie gewährleisten wir interessante fachliche Weiterentwicklungen im „Employee Lifecycle“?